南大附中30歲以下青年教師“相約星期三”培訓(xùn)活動(dòng)在弘盛樓會(huì)議室如期開展?；顒?dòng)由成華副校長(zhǎng)主持，南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心特級(jí)教師曹茂昌主任應(yīng)邀出席。

此次活動(dòng)主題為“新課標(biāo)背景下發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)的構(gòu)建和策略”。曹茂昌主任首先以?shī)W斯卡最佳短片《不一樣的數(shù)學(xué)》導(dǎo)入，結(jié)合當(dāng)下教育熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)青年教師們從不同角度理解評(píng)價(jià)的意義。其中從教育的角度看，視頻揭示了當(dāng)下評(píng)價(jià)面臨的尷尬窘境，好的教育需要好的評(píng)價(jià)。被獎(jiǎng)懲左右的功利化評(píng)價(jià)，使得學(xué)生缺乏努力的內(nèi)在動(dòng)力，也無(wú)法培養(yǎng)出幸福的人。

反思當(dāng)下形成性評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，曹主任指出我們應(yīng)關(guān)注課程改革與評(píng)價(jià)改革。布魯姆在《教育評(píng)價(jià)》中提到“評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施的首要目的，應(yīng)該是尋找與解釋證據(jù)，讓學(xué)生及其教師以此確定他們當(dāng)前水平，他們需要追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及如何達(dá)到所要追求的學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程?！碑?dāng)下教育應(yīng)關(guān)注發(fā)展性評(píng)價(jià)。

接著曹主任又以2019年1月，教育部發(fā)布的《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》、《中國(guó)高考評(píng)價(jià)說(shuō)明》，提出高考命題導(dǎo)向素質(zhì)教育和素養(yǎng)評(píng)價(jià)。高考評(píng)價(jià)體系由“一核四層四翼”組成，其中“一核”是高考的核心功能，即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”；“四層”為高考的考查內(nèi)容，即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”。2019年11月《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》發(fā)布，提出中考也將緊隨高考步伐，盡快落實(shí)素質(zhì)教育與素養(yǎng)評(píng)價(jià)。曹主任以語(yǔ)文學(xué)科、物理學(xué)科的評(píng)價(jià)實(shí)例，生動(dòng)詮釋了何為素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

最后曹老師總結(jié)了發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本要求：

1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要深切關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

2.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要倡導(dǎo)多元化的視角。評(píng)價(jià)主體多元化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化。

3.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者之間的對(duì)話。

4.評(píng)價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生差異性。

5.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要綜合運(yùn)用定量研究和定性研究。

6.構(gòu)建基于學(xué)生“學(xué)”視角的教師教學(xué)自我評(píng)價(jià)體系。

本次“相約星期三”培訓(xùn)活動(dòng)，是青年教師們學(xué)習(xí)發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)構(gòu)建和策略的良好機(jī)會(huì)，發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)不僅有利于學(xué)生進(jìn)步，更有助于教師成長(zhǎng)！相信通過(guò)“相約星期三”的系列培訓(xùn)活動(dòng)，能夠讓青年教師更快更好地適應(yīng)教育教學(xué)崗位要求，真正落實(shí)校長(zhǎng)室本學(xué)年提出的“把握‘四星’機(jī)遇，迎接‘三新’挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”的工作目標(biāo)。