“?！钡Z鋒芒，備戰(zhàn)高考——南大附中地理大組教研

南大附中 2023-04-15 08:00 發(fā)表于江蘇

2023年4月13日下午，南大附中地理組開展了以“‘?！Z鋒芒，備戰(zhàn)高考”為宗旨的大組教研活動(dòng)。本次教研重點(diǎn)是高三備課組展示一模后教學(xué)舉措，專家指導(dǎo)領(lǐng)航，實(shí)現(xiàn)智慧共享，為備戰(zhàn)高考助力楊帆。

本次活動(dòng)由地理組教研組長(zhǎng)朱琨珂老師主持

教研活動(dòng)分為三部分：

1.吳媛媛老師開設(shè)高三復(fù)習(xí)課《資源安全與國(guó)家安全》。

2.金璐老師開設(shè)高三試卷講評(píng)課。

3.江蘇省特級(jí)教師蔣小潤(rùn)老師、鼓樓區(qū)地理教研員丁兆寶老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

吳媛媛老師

她從南京市一模卷中得分率最低的一問引入，帶領(lǐng)學(xué)生從資源消費(fèi)需求、資源稟賦、資源生產(chǎn)與供給能力等多角度多維度的分析我國(guó)鋰礦資源對(duì)外依存度高的原因，增強(qiáng)學(xué)生的辨析能力與遷移運(yùn)用能力。課中吳老師還借助新聞資料、試題情境，向?qū)W生揭示了資源安全體現(xiàn)在生產(chǎn)環(huán)節(jié)、流通環(huán)節(jié)、進(jìn)出口環(huán)節(jié)、儲(chǔ)備環(huán)節(jié)等方面，隨后將資源安全保障措施遷移到糧食安全、海洋空間資源的開發(fā)利用及與國(guó)家安全的關(guān)聯(lián)，將知識(shí)融會(huì)貫通，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)體系與結(jié)構(gòu)。

聽課中的教研員丁兆寶老師

聽課中的省特級(jí)蔣小潤(rùn)老師

金璐老師

她根據(jù)學(xué)生在本次南京市一?？荚囍械闹攸c(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，組編周練卷，并在此次課中展示周練卷的綜合題講評(píng)教學(xué)。金老師提出綜合題的解題步驟可分為四步，依次是審設(shè)問、提信息、搭框架和組答案。審設(shè)問要把握關(guān)鍵詞、限定詞和中心詞，不偏題；提信息要挖掘文字、圖片材料的內(nèi)涵；搭框架要求學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)答案進(jìn)行建模；組答案時(shí)要緊扣關(guān)鍵詞、規(guī)范表述。學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，模仿，評(píng)價(jià)、實(shí)踐等多環(huán)節(jié)，不斷熟悉綜合題解題方法，課堂師生互動(dòng)頻繁、氛圍熱烈。

蔣小潤(rùn)老師

接下來江蘇省特級(jí)教師蔣小潤(rùn)老師對(duì)兩位開課老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并對(duì)我校下一階段的高考備考提出建設(shè)性意見。蔣老師指出復(fù)習(xí)課上教師應(yīng)該整體把握知識(shí)，提前構(gòu)建好知識(shí)框架，避免傳授的知識(shí)過細(xì)、專業(yè)味太濃；課上教師設(shè)問應(yīng)提高問題高度，不要盲目的“做加法”，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生理解與應(yīng)用地理核心知識(shí)，地理規(guī)律性，原理性的知識(shí)。蔣老師還指出試卷講評(píng)重在試卷的設(shè)置，應(yīng)貼近高考且適應(yīng)學(xué)情，無須追求過難的題。審題、角度、關(guān)鍵詞作為綜合題解題快捷三部曲值得我們學(xué)校沿用和延伸。

丁兆寶老師

最后鼓樓區(qū)教研員丁兆寶老師也對(duì)兩位老師的課堂及南大附中地理組近期的教學(xué)工作表達(dá)了肯定。丁老師指出后續(xù)的高考復(fù)習(xí)工作一定要貼近學(xué)情，合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)階的起點(diǎn)與梯度；復(fù)習(xí)形式要豐富多樣，看、讀、背、練等充分結(jié)合，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率；復(fù)習(xí)方法無優(yōu)劣，只要用熟、用精、用活，一定能取得成效。

專家的指引給地理組老師備戰(zhàn)高考，指明了方向，增強(qiáng)了信心！南大附中地理組將繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，深研教學(xué)，踔厲奮發(fā)，向高考勇毅前行！